Reflexión final del Bloque 2.

Escribe una entrada en tu blog en la que incluyas los siguientes elementos:

1. Enlace a la línea de tiempo de tu Tarea y/o inserta la imagen:

El enlace a mi secuencia de actividades o línea del tiempo de mi tarea integrada, cuyo título es: "Damos un paseo por la Alhambra" es el siguiente:

https://www.sutori.com/story/damos-un-paseo-por-la-alhambra

2. Reflexiona sobre el trabajo que has realizado en los tres Retos del  Bloque 2:

·         ¿Qué te ha resultado más complicado en este Bloque?:
             En primer lugar, me ha resultado un poco complicado el asimilar algunos conceptos del bloque teórico. No me refiero a que no los entienda, sino a que me suponen un nuevo planteamiento de mi tarea educativa. Evidentemente, trabajo con criterios de evaluación, estándares de aprendizaje, competencias, instrumentos de evaluación, etc., pero siempre lo he hecho de una manera diferente, no realizando tareas integradas, cuyo concepto y planteamiento es nuevo para mí.
              Siempre he trabajo con Unidades Didácticas, lo más personalizadas posible, adaptadas a las características de mis alumnos, con metodologías muy prácticas, usando las nuevas tecnologías en la medida de lo posible, y que he ido modificando con mi experiencia acumulada. Doy en todas mis unidades mucha importancia a la motivación y el interés de mis alumnos. Hace años, cuando estudié Pedagogía, una de las definiciones de educación que más me llamaron la atención fue la de Víctor García Hoz, un verdadero defensor de la educación personalizada. Para él la educación es
      "el perfecionamiento intencional de las facultades específicamente humanas", resaltando el aspecto INTENCIONAL. Yo creo que si no hay intención de aprender, no se aprende. Por eso debemos intentar tenerlo muy encuenta en nuestro trabajo.
     (más información: https://es.wikipedia.org/wiki/V%C3%ADctor_Garc%C3%ADa_Hoz y 
      https://revistas.ucr.ac.cr/index.php/educacion/article/download/12827/12089).

  
              Pero lo que más me ha costado ha sido el tener que realizar las actividades de este bloque con programas informáticos que desconocía por completo y que algunos están en inglés, idioma que también desconozco. Tampoco he usado nunca el Twitter y he tenido que practicar mucho para entenderlo. En concreto la actividad de crear el mapa mental con el programa mindmeister me fue muy dificultosa y laboriosa. También he tenido algunas dificultades con sutori, al insertar la línea del tiempo en el blog, porque no sabía como hacerlo.
      https://www.mindmeister.com/985125629?t=NL3x2dCpaM


·         ¿Después del trabajo en este Bloque, qué es lo que tienes más claro?:
              El estudio y el trabajo realizado en este bloque me ha clarificado algunas cosas, que, por otro lado, ya sabía que eran muy importantes, pero que este nuevo enfoque me ha ayudado a clarificarlas aún más.
              En primer lugar, la importancia real de las tareas integradas, que ayudan a mejorar el proceso de enseñanza-aprendizaje. Destacando los criterios de evaluación como centros organizadores de la tarea y relacionando los criterios con tareas.
              En segundo lugar, que los mapas conceptuales son un instrumento imprescindible para tener presentes los criterios de evaluación de hemos planificado para la tarea y los correspondientes estándares de aprendizaje.
              En tercer lugar, la realización de la secuencia de actividades o línea del tiempo de la tarea, ayuda muchísimo a situar temporalmente las actividades que vamos a realizar, y a encuadrar los diferentes momentos y tipos de evaluación que vamos a realizar.
              Por último, el trabajo en este bloque me sigue confirmando la vital importancia de la evaluación en el proceso de enseñanza-aprendizaje, la importancia de evaluar para aprender, de enfocar la evaluación desde el punto de vista formativo.
              Podría indicar más aspectos, pero estos son los más importantes.
                        
·         ¿Cómo ha sido tu dedicación en este Bloque?:

            La verdad es que le he dedicado mucho tiempo a este bloque, más de lo que yo               preveía. Por un lado, he realizado varias lecturas del apartado teórico y por otro,                   algunas actividades me han llevado mucho para su realización. Como ya he                         comentado antes, no por el trabajo de hacerlas, sino por el uso de programas que                 desconocía.
             Pero no me importanta, todo lo contrario. He aprendido muchas cosas que no sabía. 

·         ¿Te sientes satisfecho o satisfecha con lo que has conseguido?:
             Estoy muy contento con el estudio y el trabajo que he realizado en este bloque, por que pienso, como ya digo antes, que he aprendido mucho y que mis resultados son muy satisfactorios. 

Más información:
http://www.monografias.com/trabajos95/manual-introduccion-educacion/manual-introduccion-educacion.shtml y
https://www.boe.es/boe/dias/2015/01/03/pdfs/BOE-A-2015-37.pdf
https://www.bocm.es/boletin/CM_Orden_BOCM/2015/05/20/BOCM-20150520-1.PDF
https://www.mindmeister.com/985125629?t=NL3x2dCpaM
http://www.educacontic.es/blog/vueltas-con-las-tic-como-disenar-una-tarea-integrada
http://educotic2.blogspot.com.es/p/sesion-1.html